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MVZ. Sylvia Pavon Dent
Jefa del Dpto. de Vinculacion

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

El facilitador del sistema de educación media superior su etapa de formación inicial, así como los más experimentados, necesitamos despertar, educar y alimentar nuestro espíritu investigativo, identificar situaciones o problemas, formularnos preguntas y así descubrir que necesitamos conocer o aprender para aclarar o resolver algún problema; necesitamos buscar la información que nos permita elaborar respuestas sustentadas en juicios fundados.

Lo que el profesor enseña, dice y hace, necesita ser contrastado constantemente con la realidad. La labor del profesor como investigador empieza en el aula, en la relación cara a cara y continúa hasta conducirte tan lejos como tu quieras llegar y te formes para realizarlo.

El docente del CBTa. 12 se aproxima a la investigación al momento de iniciar tu formación como profesor. La forma de investigación está centrada principalmente en el aula, en la interacción con otros actores del proceso educativo, con los estudiantes, padres o tutores.

Nos centramos en la investigación Agropecuaria, Tecnológica y Educativa para enriquecer el conocimiento y el proceso que aquí llevamos a cabo.



“ANÁLISIS COMPARATIVO EN LA REPROBACIÓN DE ÁLGEBRA DE LA REFORMA CURRICULAR CON MATEMÁTICAS 1 EN EL CBTA 12”

COMPORTAMIENTO DE LA EFICIENCIA TERMINAL EN EL CBTA 12 DE TAMPICO, TAMAULIPAS EN LAS GENERACIONES 1997-2000 A LA 2002-2005”

Reprobacion en la materia de Matemáticas

Parámetros de Producción del pollo durante el período 2003-2006

EVALUACIÓN DE UNA PRUEBA DE COMPORTAMIENTO EN OVINOS DE PELO CON 5 ALIMENTOS COMERCIALES
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